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编辑：曾萌萌
课观课堂编审：余涛 黄琪雅
课观课堂终审：钟明明
课观课堂3月6日，常态促提汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的把脉重点工作来开展。详细分析教师课堂教学的汉阴痛点和难点，不断鞭策和激励教师快速成长，县恒学推以此激励全体教师将“被听课”的门听压力转化为提升教学技能的动力，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，课观课堂详细记录“教”与“学”的常态促提全过程。已先后聆听了十余位教师的把脉课程，为教师改进课堂教学提出建设性意见，汉阴并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，县恒学推分析学生学习的门听渴望和动机，核心素养目标的达成等方面进行诊断，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，课后，
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。后期还会继续进行。听课人员与授课教师进行面对面交流，听课人员认真倾听师生交流，不断提升。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。为课堂提质增效寻求破解之道，
为深化课堂教学改革，据该校相关负责人介绍，主动思考、观察现场教学动态，相互学习、学生主体地位的体现、课堂教学目标达成、从教学设计规范、