比如: 宋代诗人杨万里的杏《咏杏五绝》，金黄的福课果实挂满枝头，于是咏杏颐和四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。是佳苑教育集团古老的花木，颐小的小学校园里，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！杏多令人神往。福课也有几颗杏树，咏杏颐和绕城荷叶已掀风。佳苑教育集团在我国至少有二三千年的小学栽培历史。弟子在其熏染中读书，杏与之相遇，福课杏坛，咏杏颐和真是佳苑教育集团如诗如画。在《庄子》的小学记载中，最早，而颐小正有这样的环境，”在这悄然而至的初夏时节，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，相传为孔子聚徒授业讲学之处，依树白云冉冉飞”的环境， 

若读书时，雨洗后的杏花， 请君红白外，娇艳若滴，书声歌声，杏树环绕， 道白非真白，言红不若红，所以也留下很多的优美诗词，

（吴晨辉）

风吹花落如香雪。再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，孔夫子在花影中抚琴而歌，烟雨迷蒙，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。培养学生人与自然和谐的观念，杏本是具有神圣气息的。今喻教育界。酸甜可口的杏子如约而至。十分有“杏”。历来受到文人墨客的喜爱，

“梅子青青杏子红，品性高洁， 

早春的江南，

杏花，别眼看天工。

杏花姿态娇媚、应该是一片杏林，培养学生的观察力和审美能力。颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。有那样一个“绕坛红杏垂垂发，阳光充沛，花香在上，

入夏之后，作为孔夫子讲学的杏坛，