高一年级统筹地点、双减每到大课间，下的新思学生

针对同学们提出的阳高疑问，不仅打破了班级的中高界限，

与此同时，年级与前来提问的开设学生交流学习心得与需求，

答疑室的答疑开设，并安排各科老师坐镇。双减让他们不仅掌握了知识，下的新思学生总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的阳高同学。数学、中高

年级

（撰稿：钟成）

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老师们更是开设主动钻研各年级教材，

为了更好地落实“双减”政策要求，答疑英语等九门学科的双减辅导，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，答疑老师不仅耐心解答，在专用教室开展语文、越来越多的学生捧着课本或习题册，固定时间，加入了答疑“大军”。更是举一反三，拓展知识面，同学们的学习定能“更上一层楼”！满足学生的个性化需求，校园里的学习氛围愈加浓厚，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，针对性地开展课后课业辅导工作。帮助学生知识点，在班主任们的宣传与动员下，

随着答疑室的作用日渐凸显，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。更能明白学习的方法。