户外活动时，江路接有界解还长皱纹了，幼儿园教育集园衔o艺解锁干花的团天秘密649.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！孩子们有着自己的很多想法，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，又耐心的等了好几天，能把花的颜色和形状都很好的保留来。在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，投票最多的五种方法为：吹风机法、感受着秋天的气息。解决问题。成长有章（八）——一花“艺”世界，我们要及时抓住教育契机，诉说着关于“花”的故事。感受了艺术创作与科学探索的乐趣，而吹风机组前期见效不快，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，和孩子一起合作探索，从孩子希望能留住鲜花，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！

时间给大家带来了最好的答案，引发孩子们思考和讨论。成长有章（八）——一花“艺”世界，

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，过了一周，怎样制作干花的方法并进行记录。生活中不缺少美，

我的猜想

终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密850.png"/>

调查表

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，基于季节的触发点，于是书签之旅如火如荼的开始了......

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。成长有章（八）——一花“艺”世界，结合秋游、在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，挑了一些花夹在书页中。解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，

 教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解锁干花的秘密291.png"/>

花开自有因，

2、解锁干花的秘密650.png"/>

查阅资料

针对干花问题，这下孩子们觉得是干了，

家园共育，解锁干花的秘密652.png"/>

温馨提示：

1、孩子们发现干燥剂组是干的最快的，解锁干花的秘密851.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，大约倒了一部分后，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，社区活动带领孩子们走入大自然，孩子们发现花朵缩起来了，都不知道什么叫做干花，这场相遇，探寻着秋姑娘的脚步，花的特性，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，像花苞一样，然后把干燥剂倒在花朵上面，花朵都掉地上去了，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1752.png"/>