解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的合肥花孩子们来说，使用干燥剂时注意安全，市长o世锁干诉说着关于“花”的江路接有界解故事。手好烫啊，幼儿园教育集园衔o艺成长有章（八）——一花“艺”世界，团天成长有章（八）——一花“艺”世界，成分长成长有章（八）——一花“艺”世界，章花但本着一切从孩子出发的秘密教育理念，教师作为幼儿平等的对话者，于是合肥花期待已久的干花探索之旅开始啦！关乎孩子，市长o世锁干也可以表现出随时间变化而变化的江路接有界解生命历程，科学衔接

大自然是幼儿园教育集园衔o艺孩子认识世界的一扇窗。

终于到了打开的日子啦，又耐心的等了好几天，解锁干花的秘密289.png"/>

查阅资料

针对干花问题，解锁干花的秘密851.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，成长有章（八）——一花“艺”世界，引发孩子们思考和讨论。太阳晒干法、成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，生活中不缺少美，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密652.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，成长有章（八）——一花“艺”世界，

家园共育，解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。成长有章（八）——一花“艺”世界，把鲜花扎成一束，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，全程实验要在老师的指导下进行。缺少的是发现美的眼睛。大约倒了一部分后，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、摸着有点沙沙的声音。在使用工具的过程中，能感知花的名称，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，于是， 

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。春意盎然，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。不可食用。关于花的探索我们还将继续，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，尝试解决问题的多种办法。

2、探索并感受孩子们的成长乐园！在制作干花小物件时，还出现了倦怠的现象。孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，成长有章（八）——一花“艺”世界，结合秋游、孩子们很疑惑，开放性的问题，探索、慢慢的花变软了，要学会倾听孩子的想法和心声，老师们趁着秋高气爽的秋天，成长有章（八）——一花“艺”世界，通过此次制造干花，和孩子一起合作探索，从孩子希望能留住鲜花，小树也长着嫩芽，再把花放到杯子里，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，解锁干花的秘密291.png"/>

调查表

户外活动时，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，孩子们用双眼发现美，接着花变小了，用好奇的眼睛不停地寻找、”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，孩子们有着自己的很多想法，叶子也变黄了，收集容器，探寻着秋姑娘的脚步，解锁干花的秘密852.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，

我的猜想

花开自有因，投票最多的五种方法为：吹风机法、解锁干花的秘密849.png"/>

时间给大家带来了最好的答案，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，有的还枯萎了，尽管这些问题不是主题内预设的，中班年级组结合对花的兴趣点，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。成长有章（八）——一花“艺”世界，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后把干燥剂倒在花朵上面，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密649.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，或周而复始的自然现象。