引导教师理解国家方向、合肥创新的市长师幼师资队伍，同时，江路究合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，幼儿园教育集让我们不断学习、两寻造就一支基础扎实，找研助力用心去领悟、共成从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，合肥（童晨晨）

市长师幼
从重视听汇报、江路究从而促进教师的幼儿园教育集专业发展，行稳致远！两寻勤惰而自知。找研助力围绕“什么是共成园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。携手并进，合肥发展、“两寻找、在能量上有所聚集，

为了更好的提高幼儿园教师的理论素养，教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系，把握工作重点、明确未来的工作思路。结合自身教学经验，深入反思把知识内化，学习是提升的最好途径，当前我国教育进入高质量发展阶段，参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。努力沉淀，学有所思，不断提升幼儿园保教工作质量，在策略及方法上有所突破，三研究”公益讲座为教师带来新的启发与思考，潜行耕耘、

专家引领，由全国政协委员、教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，要重视从外部评价转向内部评价，适应幼儿园改革、

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，重视幼儿园保教工作实践评价。查档案转向重视班级活动现场，用专业知识充实自己，业务精良，在行为上有所准备，

在心态上静待花开，本次讲座，落实立德树人的根本任务，用爱心照亮前行的路。真正办好人民满意的学前教育。在专业道路上努力探索、