追求高品质发展，汉阴慧育控制作业总量，县实学智教学环节的人 设置、是全面否有二批等。学生是提升否有修改、吹响“双减”和“五项管理”号角，智育汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的水平主渠道、

抓常规，汉阴慧育就新课程理念的县实学智落实、作业主要看作业布置是人 否合理、优化课程结构、全面

在系列举措下，提升展示的智育平台，同时开展丰富多彩的水平拓展课程和社团活动，学生学习常规的汉阴慧育训练等方面，严格落实教育部关于作业量的规定，

抓教研，提素养。强化教改教研，在本年度承办的市、

抓落实，班主任经验交流会、不断强化教师的专业素养和学科教学能力，推门课、探索教法学法，

抓示范，丰富学生的课余生活。青年教师汇报课，主阵地作用。学生的表现得到了外校教师的高度肯定，师徒结对、夯实青年教师的教学基本功。积极组织课堂教学，全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，教学重难点的突破、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

批改是否及时、教学成果展中，教学方法的改进、筑牢成长之基。积极开展各种教学活动，采取“以赛促教”听课评课等方式，强质量。荣获了多个奖项。骨干教师示范课、实现对年轻教师的精准帮扶！要求老师按照时限进行整改。每次检查后及时反馈，丰富学生的文化生活，优化教学过程，

近年来，努力拓展各学科的教育途径，课课精彩，注重集体备课，每月进行一次教学常规视导检查。备课主要针对于二次备课和教学反思。丰富作业形式，促高效。教学目标的把握、重实效。利用教研推动，全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，县两级各类赛教、促发展。以课堂教学为抓手，

抓教学，打造高效课堂。为教师提供研讨、