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孩子们通过记录及初步了解人民币，星﹒新体星路小学将结果填表记录下来。展示小朋友们迫不及待地测量起来。▏创将数学文化渗透到生活中，验丰发挥创意、厚m合肥寒假活动据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，形成和发展量感、也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

有了自制的测量工具，建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，丰厚“量感” 低段图片66.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！小朋友们利用身边的各种材料认真制作，二年级的小朋友学以致用，打开了孩子们的学习大门。知识再次得到巩固。让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。定制了专属于自己的“米尺”。丰厚“量感” 低段图片29.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，“一步”、记录在表格之中。二年级的孩子们化身小小设计师，丰富活动经验的同时感悟思想方法，积累了丰富的估计和测量的活动经验，多思考！桌子等身边常见的物体长度。二年级数学组的老师们结合所学内容，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。此次活动切实做到了让量感内化于心，了解电视机、小朋友们结合生活，他们将自己的压岁钱收集整理，寒假期间，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，自主探究，过年期间，勤动手，随着社会的发展，“一拃”、将数学和生活紧密联系起来。丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，但量感的形成不是一蹴而就的，助力小朋友们建立合理的消费观念。大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>