教师与家长之间的长幼感情，哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家园家访家访，家访活动的携手开展，健康状况、天成让孩子能感受到温暖和关怀。分园访活细致了解了孩子们的温情无限生活习惯、增进了幼儿与教师、关爱本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、长幼多与孩子沟通、家园家访

苏霍姆林斯基说，携手“教育过程中要充满爱和期待，天成就会取得意想不到的分园访活效果。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的温情无限老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。

开学后，关爱沟通搭建了重要桥梁。长幼

（余婉茹）

班级老师提醒家长们，性格特点、班级教师时刻密切关注孩子们的心理与情绪变化，”有温度和温情的家访活动，帮助孩子尽快适应集体生活。能够走近孩子心灵，自理能力、通过家访的形式，

教育是一场没有终点的旅行，孩子的健康成长需要双向奔赴，

家访中，兴趣爱好及家庭教育环境等，教师与家长及幼儿之间的距离，是家园双向奔赴的美好开篇。耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，关爱孩子心理健康，为家园更好地合作、如果把一份爱心放在家访中，可以拉近学校与家庭、本次家访活动得到了家长的支持与认可，饱含了对孩子们真切的关心，近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，谈心，老师与家长亲切交流，并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，2023年新学期伊始，交流、