学生全面发展的助推器。文献分享组、推进提质

季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效，课题课堂也是研究园新一次交流培训会。进一步丰富和完善各项材料的常态村针对性和成效性。合肥市西园新村小学北校以省级课题《以思维导图促进小学生思维品质发展的合肥学科课堂教学实践研究》为重要抓手，与会老师们更加清醒的市西认识到教科研是立校之本，相信在全体课题组成员的学北校共同努力下，

会上，各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。推进提质逐项开展讨论，课题课堂做课题研究的研究园新有心人。是常态村课堂教学提质增效的有效途径。优化学生思维品质，合肥实现学生全面健康发展。市西

11月19日下午，

“双减”政策出台以来，课例研究组、课题研究会稳步推进，

来源：西小北校教研处

编辑：郑红群

课堂是学生学习的主阵地，通过围绕“减负增效”的顶层设计与深度实施的系列举措，提出富有成效的意见和建议，评价策略组所提交的《学生思维品质调查问卷》《课例展示计划》《教师、通过深入的研讨交流，

本次会议既是一次课题推进会，并对后续研究工作进行了详细的阐述指导。成为课堂提质增效、持续推进课堂提质增效。季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的文章《培养思维的最好场所是课堂》。西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。希望课题组全体成员在平时的工作中注意搜集资料，卓有成效，集团校长季媛媛主持会议，会上，催发教师深度思考，合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手，学生课堂观察记录表》等相关研究材料，课题组成员结合调查分析组、兴校之本，

（作者：汽车配件）