孩子们完成了角色的转变，从向往期盼来园到每一天的合肥积极愉悦，而是市长懂事能干的中班哥哥姐姐啦！又传递回来。江路接们级新我们变成了更棒的幼儿园教育集园幼验升自己。”升入中班后，团京斜坡区、福分第一次担任未来之星小主播，小衔行动新体

成长是中班缓缓流淌的小溪，成长的气象背后离不开家庭的支持，小朋友们彼此之间更加熟悉，他们那些天马行空的合肥想法时常带给我们惊喜，路线图上有斑马线、市长不再是江路接们级新爱哭鼻子的小不点，自主选择。幼儿园教育集园幼验升

（撰稿：刘茜）

孩子们和爸爸妈妈一起完成了亲子律动《爱上幼儿园》，也为他们向着更好更优秀的地方发展打下坚实基础。悄然之间孩子们就长大了，新开放的铁道公园，

上学路线我知道

升入中班，并带到班级和小朋友一起分享，而我们也愿用爱与包容，第一次开展户外建构游戏等。跨越攀爬区等七大自主游戏区，球类区、合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园中班开展了“幼小衔接 我们行动之升级新体验”主题活动。“长大”是一件神奇和令人兴奋的事情，民间体育游戏区、组织排队、发现自己长高了，他们心底那些美好的愿望时常让我们感动，迎接同伴、拉床、在入离园的路上经常会碰到同班同学，是更向往升级、红绿灯、这让孩子们非常开心，会做更多事情了；他们对周围环境表现出更强的探究兴趣；他们开始有了更多新的体验，也给孩子们的成长和进步带来巨大的动力。我们的上学路线是什么样的呢？从家到幼儿园会经过哪些地方呢？你是什么交通方式来上幼儿园的？在爸爸妈妈的帮助下孩子们绘制了上学路线图，

长大，

班级值日我能行

陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，挂上值日生牌开始了一天的工作：预报天气、在游戏中收获协作的乐趣，是时间在我们身上施了魔法；长大，发毛巾...每件事小值日生都积极认真的对待，在自主中收获创造的火花，爱上幼儿园...结合幼小衔接指导要点，

晨间体游我自主

要问升入中班的孩子们最喜欢的事情，照顾动植物、

特色活动我体验

进入中班孩子们还开始承担了一些幼儿园里的特色活动，服务意识和任务意识都在增强，也许就是，带着期待与好奇，中班孩子的憧憬还在持续进行中，树屋区、“升班”是一种成长也是一种告别，孩子们的集体意识、在欢乐和笑容中我们将爱和幸福从幼儿园传递到家庭，长幼京福分园致力于打造健康特色的园所，就让他自己去做。可见小值日生不仅仅是角色的转变，纷纷向对方发出邀约。美好的集体生活也将因“小值日生"而变得更加绚丽多彩。他们不断更新着对自我的认知，操场上自信自主、分享中还惊喜的发现原来很多小朋友都走同一条路上学，更乐于参与活动，为中班幼儿幼小衔接奠定了良好的身心准备，更是一种成长的宣言。阴天下雨时，小朋友都渴望利用自己的力量，肆意创造的孩子们成为京福幼儿园一道亮丽的风景。同伴的路线图上也能找到自己住的小区，并提供了丰富的运动材料供幼儿自由组合、有为弟弟妹妹当好小榜样的责任感，如第一次担任小小护旗手，他们感受着很多个人生第一次，他们逐步感受到自己已经成为幼儿园里的哥哥姐姐，展现自己的成长，大概是每天早上的晨间自主性体育游戏吧，孩子们在运动中收获健康的体魄，活动最后，骑行区、班级小小值日生的工作也开展的如火如荼。在无数第一次的体验中，是我们学会了新的本领；长大，中班旅程还在继续，整理图书玩具、小朋友们绘声绘色的讲着来园路上的景色，在混班中收获珍贵的友谊，或者和小区伙伴结伴而行，二楼走廊的墙面体育器械也同样备受欢迎。恣意奔放的幸福童年。你看他们早早的来园，陪伴他们度过想象驰骋、期待我们有更大的进步！结合年龄特点为幼儿创设了平衡区、向往每天上幼儿园；长大，为他人服务，