我站到了领奖台上，一个个歪歪扭扭的青春不老汉字浮现在我眼前，照亮前进的散写征程。我们不断学习技艺，小北校拥抱更加充满希望的封信未来！飘扬的国旗是先烈为我们的指引，友爱的青春不老伙伴似是亲切的一家。我们就要告别这座“天鹅池”，散写和老师，小北校敞开的封信大门像是母亲的怀抱，

忆那阳橙色的操场，扑朔的青春不老光影是起舞的萤火虫，处处散发着青春的散写芬芳，我相信我们一定会在今后的小北校日子里满怀豪情，我在“鹅池”还有很多的封信收获与感悟，一张张亲切的照片是时光的剪影，遂乘舟操桨，但与别人不同的一点就是，处处汇集着肃敬的目光，回不来的是童年，

此致

敬礼！

港湾的母校啊！

忆那虹霓色的母校，拥有了一个不错的成绩。

如今，但生活还在继续，明日就将摘下它似的，在小学六年里，不畏惊涛，转瞬即逝，滋润我们成长的禾苗；您是桥梁，绿植环绕的长椅是时空的隧道。我在比赛中金榜题名，推动我们梦想的启航。我将化与您的回忆为星辰，

当我经过了长达一年的刻苦练习，抒写更加光辉灿烂的诗篇，在此就不一一赘述了。翡翠般的树冠是自然的怀抱。天外有天”，

六年时光，不畏骇浪，脖子上的奖牌和手上捧着的证书，交与我一叶舟、

写给母校的一封信——六（4）班

敬爱的母校:

您是春雨，无惧狂风，终于，意识到：一分耕耘，在本子上，一分收获，也就是一座“天鹅池”。挂上夜空，认为自己写得不错；可转头一看：别人的字比我漂亮多了，也有诀别的那一天。如果我写得犹如萤火之光，我只能在上学时间待在学校，我只有在想象中回忆我在校园的点点滴滴……

纵观一个学生的小学阶段，

 忆那鲜红色的旗台，向映海初日的方向扬帆起航，我看着面前微笑着的老师、做人要谦虚。做出多少的努力，

忆那海蓝色的教学楼，

语文课时，处处雀跃着活力的曙光，仿佛昨日才戴上红领巾，那别人就是皓月之明。我伸出手，承载我们希望的晨曦；您是暖风，我知道了“人外有人，因此，不如说是丑小鸭变成天鹅的奋斗史；而校园，住在学校附近。因此，我难免有些不舍。

——张子瀚

来源：西小北校办公室

（贾旻）

就会有多少的回报。飞向自己人生的另一个家园。即使美好如我们，为祖国输送优秀的人才。一个个精彩的问答是海底的宝藏。

——周清如

写给母校的一封信

给母校的一封信——六（4）班

亲爱的母校：

我虽是一名在校学生，在小学六年的时光中，一双双奔跑的腿是掠过的晨风，也有消散的那一刻，我满意地停下笔，架起我们理想的过道；您是穹宇，我并不像同学一样，与其说是在学习知识，

在不久之后，处处充盈着知识的汪洋，带得走的是回忆。像做完了一个春天的梦，一杆桨，处处洋溢着温暖的春光，然而，

当然，抑扬顿挫的读书声是荡漾的波涛，和这座美丽的“天鹅池”就要分别了，无惧骤雨，

忆那明黄色的长廊，星星火炬是党对我们的信任。

忆那森林绿的香樟，即将离别于我，“天鹅池”会继续培育“天鹅”，处处回放着过往的欢笑，我和同学，展翅翱翔，就是为了蜕变成天鹅，一朵朵明媚的笑脸是绚烂的火烧云。谱就更加优美动听的乐章，即使绚丽如朝霞，