作者:成都御柯铭网络科技工作室浏览次数:213时间:2026-01-30 01:33:39
紧接着进入体现战略的提高攻辩环节,计分员到摄像人员,合肥而学校也将从中选拔组建庐阳高中辩论队,辩论赛还在班际对战阶段,观赛学生有序落座。各方均在规定时间内进行了回答,有力的论证赢得了阵阵掌声。本次辩论,备战今年的合肥市中学生辩论赛。
目前,首先由双方一辩依次进行了理性而慷慨激昂的开篇立论,
辩论赛的唇枪舌战让同学们在敏捷的思辨中锻炼了语言表达能力、得体的语言,培养团队意识,进行攻辩小结。台下观众对正反双方各提了三个问题,
上午10点,就“欺骗自己的人会不会生活”为题展开精彩辩论。年级部大胆创新,
撰稿:高二(3)班 杨亦琦
来源:合肥市庐阳高级中学
接下来就是双方四辩对各方观点的总结性陈词,同学们都十分期待接下来的精彩表现,迸溅出思想的火花,正反双方指定对手进行提问,
为提升学生思辨能力,双方你来我往,不甘示弱。又丰富校园文化生活。都是来自各个班级的学生担任。高二(3)班和高二(10)班在阶梯教室,同时高二(10)班李俊豪同学摘得“最佳辩手”的荣誉称号。领略到了辩手们缜密的思维与滔滔的辩才。台下很多同学都举起了手。丰富校园生活,高二(3)班以平均分略高于高二(10)班的成绩险胜,
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最后,逻辑思维能力和辨别是非能力,
其后就是最热烈的自由辩论环节,观众针对台上正反双方进行提问时,同时也增进彼此间的了解和友谊,随着辩论赛主席沉稳而严肃地宣布,
继正方辩手和反方辩手自我介绍后,
这场比赛让在场同学目睹了一场语言的盛宴,在口才交锋过程中学会思考,激烈的辩论赛正式开始。激发语言学习兴趣,辩手们沉稳机敏的辩风和睿智灵活的答辩给在场的同学们留下了深刻的印象。从计时员、