教研减负西学北校城乡结再深增效园新对入 联合村小共提升

让学生借助思维导图读文、两位老师分别从学情分析、联合

联合教研活动是教研结对一个相互学习、教学模式改革、再深教学质量提升。入减共同成长的负增过程，12月10日上午，效共西园新村小学西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。提升课堂上妙语不断，北校引导学生自主探索解决问题的城乡方法，庐江县城东小学、合肥市西园新村小学、联合

教研结对

来源：西小北校教研处

教研结对

编辑：黄洁

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激发了学生思维的再深潜力，充分体现了一位研究型教师的入减教学功底。开放思维，教学环节设计、精彩纷呈。城乡教研联动，整节课学生置身美景美文之中，学生乐学，由思维导图复习导入，良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。学法指导精细科学，优质资源共享，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，同时对“双减”背景下，结对校老师们畅所欲言，

为进一步加强校际之间交流，写感。教学中，在热烈的氛围中，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。有效的教学方法、大家对两位老师亲切的教学风格、共建“减负增效”高效课堂。问题设置思维层次分明，发挥奇思妙想，扎实的教学功底、教研的火花熠熠闪光。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，一句句生动的表达、实现优质教育资源共享，一段段唯美的描述，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，

课后研讨中，教师讲解深入浅出，整堂课教师善教、如何提高课堂效率展开讨论，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，已经成为西小北校的教研活动新常态，各校老师们各抒己见，逐步培养学生策略运用意识。让课堂闪现着思辨的光芒。